Цель самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельностиМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Начальная общеобразовательная школа-интернат № 4» за 2024 год .
Процедура самообследования способствует:
рефлексивной оценке результатов деятельности педагогического коллектива, осознаниюсвоихцелейизадач и степени их достижения;
возможности заявить о своих достижениях, отличительных показателях.
В 2024 году педагогический коллектив школы продолжил работу над реализациейосновнойцелиобщеобразовательной деятельности – создание в условиях школы-интерната личностно ориентированнойобразовательной среды посредством комплекса проектных направлений, обеспечивающихудовлетворениеобразовательных потребностей каждого ребенка, достижение личностных, метапредметных, предметныхрезультатов освоения образовательных программ всеми воспитанниками и обучающимися, всовокупностиопределяющих их личностную успешность.
МБОУ «НОШИ № 4» в 2024 году работала над реализацией задач, определенныхобразовательными программами школы, анализом работы за 2023-2024 учебный год, приоритетнойизкоторых является создание концептуальной модели школы-интерната как школыличностнойуспешности всех воспитанников и обучающихся. Анализ деятельности школысоставленнаосновеинформации, полученной из следующих источников:
систематизированные данные внутришкольного контроля;
документация школы (протоколы, приказы);
результаты мониторинга, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся; независимых контрольных тестов, мониторинговых диагностик;
результаты олимпиад, конкурсов различных уровней;
результаты работы с педагогическими кадрами;
результаты воспитательной работы.
Приоритетными направлениями образовательной деятельности школы являются следующие:
Обеспечение качественного уровня образования.
Создание безопасных условий и сохранение здоровья всех участников образовательногопроцесса.
Воспитание духовно – нравственной личности ребёнка.
Научно – методическое обеспечение единого образовательного пространства.
В 2024 году школа продолжила работу над решением следующих задач:
Создать и реализовать модель школы как школы личностной успешности всехвоспитанникови обучающихся.
Развивать мотивацию к познанию, творчеству и здоровому образу жизни.
Способствовать практическому применению знаний, полученных через дополнительные образовательные услуги в образовательной деятельности.
Обеспечить социальную адаптацию детей к изменяющимся условиям жизни.
Формировать единое образовательное пространство для детей и взрослых